Ngày giảng:
Lớp 8A: …………
Lớp 8B: …………

Chương I : CƠ HỌC
Tiết 1.
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
Biết cách sử dụng sgk, tài liệu tham khảo và phương pháp học tập bộ môn vật lý
2. Kĩ năng.
- Sử dụng tốt sgk, tài lệu liên quan
3. Thái độ.
- Yêu quý, giữ gìn sách và tài liệu tham khảo.
- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn kiến thức kĩ năng
- Phân phối chương trình bộ môn
- Hướng dẫn điều chỉnh bộ môn
2. Học sinh.
- Sách giáo khoa
- Sách bài tập
- Vở ghi và các tài liệu tham khảo.
III. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức (1’).
- Lớp 8A ………vắng:……………………………….……….………….
- Lớp 8B ………vắng:……………………………….……….………….
2. Kiểm tra: Không (vì bài đầu của chương I)
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Tg
 Nội dung

*Hoạtđộng 1: Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa
GV: Nêu mục tiêu điều chỉnh nội dung dạy học (trong bản HD thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học)
HS: Nghe


GV: Nêu khái quát về nội dung điều chỉnh.
HS: Nghe, tiếp thu




GV: Thông báo cho hs là số tiết học không giảm mặc dù ta cắt giảm một số nội dung.
HS: Nghe,tiếp thu và thực hiện
(15’)
I. Cách sử dụng sách giáo khoa

1. Vì sao phải điều chỉnh nội dung dạy học:
- Phù hợp với chuẩn ktkn và mục tiêu giáo dục.
- Phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế của nhà trường.
2. Nội dung điều chỉnh:
- Cắt giảm nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thực sự cần thiết đối với hs, các câu hỏi, bài tập đòi hỏi khai thác quá sâu kiến thức lý thuyết.
3. Nội dung cắt giảm nhưng số tiết không cắt giảm.
- Thời gian còn lại dành cho các nội dung khác như: làm bài tập, làm thí nghiệm …

*Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng tài liệu khác.
GV: Yêu cầu hs chuẩn bị đầy đủ sách bài tập, vở ghi, vở bài tập.
CH:-Tại sao phải có sách bài tập?
- Vở ghi thì ghi những gì?
- Vở bài tập dùng để làm bài tập ở đâu?
HS: 3 hs trở lời.



GV: Khuyến khích hs mua thêm sách tham khảo.
(10’)



II. Cách sử dụng các tài liệu liên quan
- Tài liệu tối thiểu: Sgk, sbt, vở ghi, vở bài tập
- Sách bt có tác dụng: củng cố kiến thức, luyện kĩ năng giải bài tập từ đó khắc sâu kiến thức bài học hơn.
- Vở ghi: ghi nội dung bài học, nội dung khác theo ý hiểu của mình.
- Vở bài tập: làm bài tập trong sbt, các câu hỏi C… trong sgk và bài tập của các sách tham khảo, nâng cao ...

*Hoạt động 3: Hướng dẫn cho hs có phương pháp học bộ môn.


GV: Hướng dẫn hs phương pháp học tập môn vật lý.
HS: Nghe, tiếp thu

















GV: Hướng dẫn hs phương pháp giải bài tập môn vật lý.
HS: Nghe, tiếp thu


(15’)


III. Phương pháp học tập bộ môn
1. Phương pháp học tập môn vật lý:
Những hiện tượng vật lý chỉ tuân theo một số nghuyên tắc nhất định nên để học tốt môn vật lý cần:
- Phải chăm chú nghe giảng để có thể hiểu rõ những vấn đề trong môn vật lý
- Năng hỏi các thầy cô hoặc các bạn giỏi môn vật lý
- lên mạng để tìm những hình ảnh minh họa, những đoạn phim mô phỏng những thí nghiệm học trên lớp.
Môn lý có hai phần: thứ nhất là phần lý thuyết, thứ hai là phần bài tập: Việc nhớ rõ công thức là điều rất quan trọng. Vì nếu nhớ sai công thức thì kết quả bài làm sẽ sai. Để nhớ rõ công thức thì phải làm nhiều bài tập.
2. Phương pháp giải bài tập vật lý:
- Đọc để hiểu đề muốn tìm những đại lượng nào. - Tóm tắt đề bài: ghi ra những đại lượng cần thiết cho việc tìm ra đại lượng mà đề bài yêu cầu. - Đổi đơn vị